Profesional Técnico
en Contabilidad
Técnico-
Profesional
3 años
(6 periodos académicos)
Presencial
Perfil del Egresado
El egresado del Programa de Estudios de Contabilidad es un profesional técnico capacitado para organizar, registrar, analizar y controlar la información contable, financiera y tributaria de organizaciones públicas y privadas, aplicando la normativa vigente y utilizando herramientas tecnológicas especializadas.
Está preparado para participar en los procesos de contabilidad, costos, tributación, tesorería, planillas y elaboración de estados financieros , contribuyendo con información confiable y oportuna para la toma de decisiones.
Asimismo, desarrolla sus actividades con ética, responsabilidad, capacidad de análisis, trabajo en equipo y compromiso profesional , adaptándose a las necesidades y cambios del entorno empresarial.
Competencias
Registrando y organizando las operaciones económicas y financieras de la organización.
Proporcionando información confiable para la toma de decisiones.
En el cálculo, declaración y cumplimiento de las obligaciones fiscales.
Controlando ingresos, egresos, caja, bancos y conciliaciones bancarias.
De acuerdo con las necesidades de la organización.
Para optimizar el procesamiento y análisis de la información.
Trabajando de manera colaborativa y orientada a resultados.
Campo Laboral
El egresado podrá desempeñarse en:
En las áreas de contabilidad, administración y finanzas.
Apoyando en registros, declaraciones y elaboración de información financiera.
Cooperativas, cajas municipales y microfinancieras.
Realizando el control de ingresos y egresos.
Apoyando en el control y análisis de recursos.
Participando en procesos laborales y administrativos.
Brindando soporte en procesos contables y presupuestarios.
Ofreciendo servicios de asistencia contable y administrativa.
Convenios Vigentes para las EFSRT
La institución mantiene convenios vigentes con diversas entidades públicas y privadas para el desarrollo de las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (EFSRT) .
